在古希腊，哲学家苏格拉底以其独特的思考方式和对知识本质的探讨而闻名。他通过一系列著名的话语与学生进行辩论，揭示了人类认识世界、理解自我的局限性。这些经典语录至今仍被广泛引用，不仅因为它们表达了深刻的哲理，而且因为它们引发了人们对于真理、知识和道德等问题的反思。
知识与ignorance之间存在差异
苏格拉底认为，人们往往将自己所不知道的事情视为知道，并且能够用来指导行动。这就是他提出“我不知道，我也没有人知道”的观点。在他的看法中，只有真正承认自己不了解的事物时，我们才能够开始学习和探索。因此，他鼓励人们追求知识，而不是停留在假设或盲目上。
道德教育比智力训练更重要
苏格拉底强调道德教育是获得智慧的一种途径。他相信，一个人的行为和态度比他们拥有的知识更加决定了他们的人生价值。因此，在他的思想体系中，对于如何成为一个好人、做出正确决策，以及如何生活得合乎道德规范，是最为关键的问题。
实践超越理论
在苏格拉底看来，理论性的知识远不如实际应用中的体验丰富。而且，他认为只有通过实践才能真正理解事物，这也是为什么他会说：“我并不擅长演讲，但我能让你明白。”这句话传达了一种信息，即好的老师应该是那些能让学生从中获得启示的人，而非只提供抽象概念的人。
自省之旅
苏格拉底提倡一种自省之旅，即通过反思自己的想法、信仰以及行为，从而寻找真理。他认为，每个人都应当不断地审视自己的生活，以确保自己遵循的是对生命意义的一种正确理解。此外，他还强调这种过程应该是一个持续不断的活动，因为我们永远不会达到完美无瑕的地步。
社交责任与公民参与
在古希腊社会里，苏格拉底积极参与公共事务并鼓励其他人也这样做。他认为每个公民都应负起自己的社会责任，并积极参与政治活动，以促进公共利益。这一点体现在他许多著名的话语中，如“国家是由很多小国构成”，这是对当时政治结构的一个批判，同时也呼吁人民要关注公共事务。
智慧来自批判性思维
最后，由于他的批判性思维能力，被誉为西方哲学史上的开创者之一。苏格拉底常常利用问答游戏（即所谓“苏格拉底式”辩论）来挑战现存观念，他希望借此激发人们去思考，并找到答案。但他同时也提醒我们，“不要为了回答而回答，要为了理解而回答”。这个原则一直影响着西方哲学界及其他领域对于问题解决方法的追求。