在一个阳光明媚的周末，小明和他的朋友们正在学校操场上玩耍。他们兴奋地讨论着即将到来的二年级三分钟简短小故事比赛，谁能讲出最精彩的故事，每个人都有自己的打算。
小明是个热爱科学的小男孩，他总是梦想着自己能够飞到星星上去探险。他决定创作一个关于火箭旅行的小故事，这样不仅可以展现他对宇宙的好奇心，还能让听众感受到冒险的情怀。
第一点，预备阶段
小明开始搜集资料，学习火箭如何工作，以及它需要哪些关键部件。他研究了发动机、控制系统、推进剂以及安全装置等内容。这些知识让他明白，为何人类要花费大量时间和资源开发这种复杂技术。
第二点，构思阶段
随后，小明开始构思他的故事。在这个故事中，他想象自己是一个宇航员，被选中驾驶一艘名为“太空鹰”的最新型号火箭。这次任务是前往木星，并在那里进行一次考察。为了确保旅程顺利，他必须熟悉所有操作程序并与团队成员紧密合作。
第三点，编写脚本
经过多次草稿，小明终于完成了他的剧本。他细致地描述了从起飞到抵达木星再返回地球整个过程中的每个细节，从激动人心的发射时刻，一路上的挑战和惊喜，再到回忆录般的心灵触动。每一段都是精心设计，以吸引观众，让他们跟随着主角一起经历这段神奇之旅。
第四点，排练准备
为了确保演讲流畅而连贯，小明提前多次排练。在家里、小伙伴面前甚至是在镜子前，都尝试模仿不同的角色声音，用手势表达情绪，使得他的表现更加生动自然，让人仿佛置身于太空深处，与他同行。
第五点，大赛当天
竞赛当天，小明站在台上，全校师生都聚焦在他身上。当计时器启动，他清晰而坚定地开篇：“大家好，我叫小 明，我们今天就要乘坐‘太空鹰’去木星。”从此刻起，一切似乎都被暂停，只剩下那声音，那眼神，那不可思议的世界——二年级三分钟简短小故事如同魔法一般把孩子们带入另一个世界，他们沉醉其中，不愿意回到现实中来。
第六点，结果揭晓
最后，当计时器响起结束信号，而其他参赛者还未完全讲完时，全场爆发出掌声和欢呼声。不知不觉间，小 明已经赢得了比赛，每个人都被他的勇气所感染，无论是否了解科学知识，也都不由自主地感到了一种探索未知世界的心理冲击。而对于那些对未来充满好奇的人来说，这样的经历无疑是一笔宝贵财富，是永远不会消失的一份记忆。