初二的英语课代表，一个平时总是面带微笑、语音流利的男生。他的名字叫李明，我和他同班，我们家的孩子们都知道他，因为每天上英语课的时候，他总是站到最前面，用他的那双大眼睛和充满自信的声音领着我们学习。
然而，在学校外，特别是在下了雨后的一些阴冷的午后，当我偶尔路过教室楼下的休息角，那个所谓“胸软软”的地方，就会让我不禁想起这个男生。那里摆放着一些破旧的长椅，一些书包和几个被忘在角落里的物品，看起来就像是一个人去留下记忆的地方。
那个“胸软软”的地方，是一块石头。在雨后的傍晚，它变得湿漉漉、冰凉，仿佛整个世界都在它身上凝结了一种淡淡的哀愁。我常常会想象，如果李明知道这里有这样一块石头，他是否也会停下来沉思一下呢？
其实，“胸软软”并不是指他没有勇气或者能力，而是我用来形容那些看似坚硬却实际上柔韧多变的事情。他作为课代表，不仅能够很好地掌控每一次讨论，还能在困难时刻给予身边的小朋友们鼓励，这份力量让他看起来似乎更加坚不可摧。
有一次，我们班上的小丽因为数学作业写错了答案哭得稀里哗啦。李明立刻走过去，用温暖的话语安慰她，让她的泪水慢慢停止。那一刻，我才意识到，“胸软软”并非指他的身体，而是一种内心深处对周围人的关怀与理解。这就是为什么，即使遇到了挫折，他也能继续微笑着面对生活，因为他知道，只要心中有爱，有支持，那么一切困难都是可以克服的。
