小朋友的宝藏树
在一个阳光明媚的下午，一群二年级的小朋友聚集在学校后面的树林里，他们被老师带来这里是为了参加一次特别的活动——寻找故事。
点一：发现宝藏树
当他们走进森林的时候，空气中弥漫着泥土和新鲜叶子的香味。孩子们兴奋地四处探索，每个人都希望能成为第一人找到故事的地方。突然，一位名叫李明的小男孩指了指前方的一棵大树，他说：“这棵树下面有东西！”大家围拢过来，果然在根部发现了一本旧书。这就是他们今天要寻找的“宝藏”。
点二：解锁秘密
李明小心翼翼地打开书-cover，只见里面装满了各种各样的图画和文字。一位名叫张梅的小女孩提议，“我们可以用这些图片讲述一个故事吧。”于是，她开始拼凑起一段关于勇敢的小龙与恶龙的冒险故事。
点三：创造想象力
随着时间流逝，小朋友们不仅仅是在讲述故事，还开始自己编织出自己的幻想世界。在这个过程中，他们学会了如何使用自己的想象力去构建不同的情节，让听众深陷其中无法自拔。
点四：分享喜悦
每个孩子轮流讲完自己的部分之后，都会得到同伴们热烈的掌声和赞美。这让他们感到非常开心，因为他们知道自己的工作被认可，并且能够看到其他人的快乐，这种感觉比任何物质上的奖励都要珍贵。
点五：学习合作
通过共同创作这个小故事，小朋友们学会了如何团队合作。每个人都根据自己的特长贡献到了这次活动上，无论是画家、作家还是演员，每个人都是不可或缺的一部分。
点六：回忆留念
最后，当天结束时，小朋友们带着满载欢笑和成就感离开，那棵曾经普通的大树现在已经变成了一个特殊的地方，它承载着许多温暖而美好的回忆，也将会成为未来的更多传说所在地。