当雷锋听到同志们说工作忙，实在没有时间学习时，他便在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在于工作忙，而在于你是否愿意学习和挤出时间。要学习的时间是有的，关键是我们是否能够善于挤出时间并坚持下来。一块木板上虽然没有眼，但钉子为什么能钉进去？这就是因为它们有着强大的挤压力和穿透力。因此，在我们的学习过程中，也应该提倡这种‘钉子’精神，即既要有挤劲，又要有穿透力。”这正是人们所称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
1963年3月，题词“向雷锋同志学习”被广泛传播，并在全国范围内掀起了一股学雷锋运动。这场运动持续了数十年，不仅改变了社会风气，也影响了每个人的价值观。在今天这个市场经济社会里，尽管雷锋的精神与现代价值观存在冲突，但他的名字依然深植人心，是时代的一种强音符。
随着时代的变迁，我们需要不断地反思和探讨如何将雷锋精神融入新时代。奉献、勤奋、艰苦奋斗，这些都是新时代所需的品质。而且，就像科学利用时间一样，每个人都可以通过提高效率来释放更多宝贵的时光。
为了发扬雷锋“钉子”的精神进行学习，我们不仅应该鼓励大家多挤出时间，还应当注重效率，以提高效率为目的，让每一次投入成为宝贵财富。如果能够有效地掌握知识，那么即使是在相同数量的人工下也能获得更好的效果，从而让我们感到努力-learning-带来了实际收益。
科学有效地规划自己的生活，将会使每个人的潜能得到充分释放，使我们变得越学越聪明，同时享受高效且愉快的心智成长。而相反，如果缺乏计划，那么就会导致无休止地追求知識，却无法达到真正的心灵满足或实现自我价值提升。
就如他自己所说的：“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静日子里度过一生。”从今日看来，雷锋完全是一个理想主义者，他的人生规划与自我激励方式至今仍值得我们深思仿照。
当他小学毕业宣布他的三大目标：成为好农民、好工人、好士兵，以及见到毛主席，这些梦想很快就在短短几年的岁月里一个接一个实现。尽管最后一个梦想因他早逝未能达成，但后来的赞颂表明，他的人生无疑成功。他那坚定的信念以及面对困难时不屈不饶的心态，是成功背后的重要动力之一。
心理学家们研究发现，最终取得巨大成就与那些最终未曾取得任何成就者之间，并非智力的差异，而是他们关于信心、进取心和坚韧性的不同态度。当你相信自己能够成功，你就会勇敢前行，无论遇到何种挑战，都会把握机遇，用积极的心态应对一切困难。这正是如今教育体系中的核心理念之一——培养学生建立起“我可以，我会”的自信心，为他们未来的道路铺设坚实基础。
作为中国传统文化的一部分，雷峰精神包含着忠诚奉献、高尚道德以及团结友爱等元素，它们共同构成了社会和谐不可或缺的一环。在追寻及继承这些精髓时，我们必须确保这些原则不会随着历史演变而失去其力量，而应继续激励人们以真诚合作共创美好未来。
