一、知之为知之，不知为不知，是知也。
在哲学史上，苏格拉底以其独特的教学方式和深刻的思想成为了众所周知的人物。他坚信只有通过对话来探索真理，因此他常常会提出一些看似简单的问题，但却能引发人们深层次思考。他的这种方法至今仍被后世称赞。例如，他提出的“三段论”即是基于“一”、“二”、“三”的逻辑推理，这种逻辑思维模式在西方哲学中有着重要的地位。
二、非知识而以为知道，便是愚蠢；知识而不以为知道，便是不用。
苏格拉底强调了认识论上的自我反省，对于他来说，最重要的是了解自己知识边界，并且不断地追求更高层次的理解。在现代社会，我们可以从他的观点出发，提倡一种批判性思维，即即使我们拥有大量信息，也要不断地质疑和验证这些信息是否符合实际情况，从而避免盲目接受并形成错误的认知模式。
三、教育不是灌输，而是唤醒人心，使他们自己去寻找真理。
苏格拉底认为教育应该是一种启蒙过程，它不仅仅是在学生头脑中填充知识，更重要的是激发学生内心寻求真相和解答的问题意识。他主张通过对话与辩证来培养独立思考能力，这种教育方法至今仍然受到许多教育工作者和家长的一致好评，因为它能够帮助孩子们建立起良好的学习习惯和解决问题的手段。
四、死亡只是睡眠的一部分，是生者的荣耀，没有痛苦，没有恐惧，只是一个自然过程，与生活中的任何其他事件一样平凡无奇。
面对死亡这一最终命题，苏格拉底展现出了超凡脱俗的情操。他认为死亡并不是生命结束的一个悲剧，而是一种新的开始。这种态度对于人类的心灵带来了巨大的安慰，在当代社会里，我们依然可以从中汲取精神力量，无论面临何种挑战，都应当保持积极向上的态度，以迎接未来的每一个瞬间。