在大学的日子里，课堂上总是能看到这样一幅温馨的画面：学长一边讲题一边C。也就是说，当教授或助教正在用黑板写下复杂的数学公式或者解析深奥的问题时，他们通常会手不离键盘，边解答问题边编程，这种既展示了他们高超技能又让人印象深刻的行为方式，对我来说是一种极大的启发。
记得刚入学的时候，我还以为学习应该是单纯地听老师讲，然后自己做作业。但随着时间的推移，我发现真正有进步的人往往是在课堂上就开始动手实践。学长们总是在课后留下的代码和解决方案，让我们这些新生能够参考并理解更深层次的问题。在这个过程中，我学会了如何在他人耳边听课，而我的双手则在屏幕前跳跃着输入代码。
有一次，我们班上的项目需要完成一个数据分析任务。我虽然对这个领域不是很熟悉，但由于之前看过学长们做类似的事情，所以我决定试试看。如果没有那种“学长一边讲题一边C”的模式来辅助学习，那么我可能永远不会尝试去接触这种看起来那么复杂的问题。
那天晚上，在宿舍里，我将注意力分成了三部分。一部分是我盯着电脑屏幕，努力理解每一步操作；另一部分是我紧跟着老师演示，在脑海中模拟整个过程；而剩下的那一点点精力，则用来关注旁人的讨论和提问，因为这也是我们互相帮助、共同成长的一部分。而且，如果有任何疑惑或想法，都可以马上通过键盘与周围的人分享，这样的交流让我们的学习效率大大提升。
当然，这种方法并不适合所有人，也不是说其他方法就不好，只要找到最适合自己的学习风格，并且坚持下去，就一定能取得好的成绩。这背后的关键，就是要像那些经验丰富的学长一样，用行动去验证知识，不断地探索和实践。在这样的环境中，即使是最抽象的问题，也变得不再那么遥不可及了。
