他的音乐风格灵动，开拓了流行音乐新领域，他在流行乐坛引领了“中国风”，甚至在某种程度上带动了中国古典文学的复兴。
如果你从事教育工作，你可以不喜欢周杰伦，但是你却不能不知道周杰伦。因为你的学生一定都知道他。这位有点沉默、家世平平的歌手，用他的音乐席卷了整个华语地区，成为流行乐坛巨星。
每个年轻人至少听过10首他的歌曲，对于中国内地来说，他应该是继邓丽君后普及率最高的歌手。在一次颁奖典礼上，司仪如是说。
穿过巨星耀眼的光环，我们看到一个职业发展优秀的人。周杰伦的身上，到底有什么过人之处？又有什么可以运用到我们自己的职业发展上？
成绩平平的他，专注自己的音乐天赋。他1979年1月18日于台北出生。爸爸是生物老师，妈妈是美术老师。从小，他对音乐就有着独特的敏感，看电视时会随着节奏兴奋地摇晃，有时候一边看电视，一边戴上墨镜学高凌风唱歌。
母亲见他在音乐方面很有天赋，就拿出家里所有积蓄给他买了一架钢琴，这一年他才4岁。他虽然是教师之子，但学习却不尽如人意。在数学考试中经常得到40分左右，只能安慰自己“对音乐有天分的人好像数学都不太好”。英语老师甚至认为他有学习障碍。当时淡江中学第一届音乐班招生，他抱着试试的心理参加考试竟然考上了。
高中能学习音乐，让他的心情无比幸福。他弹钢琴唱歌和打篮球都迷住了很多女孩子，即使父母14岁时离异，也没有受到大的影响，因为躲在音樂世界裡的是一個充滿安慰的地方。“12岁到16岁是我最開心的一段日子，我把音樂當作我的避風港。”
高中钢琴老师说：“十多岁的时候，他已经培养出远远超越实际年龄的大师级即兴演奏能力——将庄严肃穆的旋律以一种非常有意思、重新演绎，让听者仿佛听到流行曲。”这表明，在青春期面对家庭问题与成绩困难时，与其说是一种压力，不如说是一种挑战，是一个成长过程中的重要转折点，是一个关于自信与健康成长的问题。而这个过程，就是通过艺术去解决这些问题，而不是逃避或否认它们。
其次，在高中时代选择读music班，这是一个很重要的地步规划。一旦发现自己擅长某项技能，无论那项技能如何微不足道，都应该努力让它发挥作用。如果没有，那么这种潜力可能永远不会被释放出来。那时候，如果周杰伦上的普通高中，也许他的音楽才能只会变成一个差生的玩笑。但是在那个氛围里，让这样的才能得到了社会认可，从个人爱好转变为社会技能，这对于未来的成功至关重要。
当餐厅侍应生的日子里坚持梦想。当毕业后的偏科和挂科让许多大学毕业生感到焦虑，当他们面临择业还是先就业的问题时，可以参考一下周杰伦故事。在决定是否继续追求梦想之前，他们需要考虑是否真的准备好面对未来可能出现的一系列挑战和失败，并且准备好不断调整策略，以适应不断变化的情境。而真正关键的是，不管环境如何变化，都要保持那种执著于梦想的心态，那样才能度过漫长而艰辛的人生道路，最终实现自己的目标和价值观所期待的一切东西。
机会总是在不经意间来临。1997年9月，由於老板想要提高餐厅档次，所以决定在大堂放置一部钢琴，但连续尝试几个琴师都不满意。在空闲时间偷偷试奏之后，却惊人的刺激效果，使得老板拍背称赞：“你可以两小时不干活。”这个机会，或许改变了周杰伦的人生轨迹，因为好的职业规划强调的是先生存再发展——完美工作不是一下子就能获得，它需要时间去积累经验和技巧；同时也强调适应社会的心态课程，而不是专业能力。这也是为什么许多学生毕业后最需要补充的是适应社会的心态，而非专业能力之一。此外，要注意培养进入理想工作所需的一些基本技能，把完美工作作为长期目标来努力，不断前进直至实现成功。不断探索和实践，无疑对于任何想要实现梦想并走向顶峰的人来说都是必不可少的一个阶段。但正如那些曾经怀揣大志但因缺乏耐心而半途而废者的教训一样：坚持并不等同于成功，更关键的是能够持续付诸行动，并且始终保持清醒头脑，即使遇到挫折也不轻言放弃，最终找到属于自己的正确路径，以及学会利用各种资源来促进个人成长与职业发展，从而逐步接近那遥不可及的大目标——成为偶像名人中的佼佼者，即使这样看起来似乎有些遥不可及，但只要坚持下去，没有什么是不可能达到的！