在一个安静的下午，阳光透过窗户，洒在一张桌子上，一位老人正坐在那里，用手中的笔轻轻地压在窗户上C给别人看窗前。他的目光温和而深邃，他的眼中似乎看到了无数个故事。
老人的名字叫做陈先生，他是一位退休的教师。在他年轻的时候，他曾经是一个热血青年，对于社会充满了激情和理想。他不仅教书，还积极参与社区服务，希望能够通过教育改变世界。
然而随着时间的推移，陈先生发现自己面临着越来越多的问题。学生们对知识失去了兴趣，他们更关心的是手机上的游戏和社交媒体。陈先生感到困惑和沮丧，他开始怀疑自己的教育方法是否还适用。
一次偶然间，陈先生看到了一篇文章，那是关于一种名为“C给”的教学方法。这是一种将学习内容呈现得更加生动有趣的手段，它结合了艺术、音乐、舞蹈等多种元素，让学习变得既有趣又有效。陈先生被这项方法所吸引，他决定尝试将其应用到自己的教学中。
起初，当他向学生们介绍“C给”时，他们都表现出好奇但也有点抵触。但当他们真的开始使用这种方法后，他们惊讶地发现学习起来竟然如此有趣。他们不再只是盯着黑板上的文字，而是活跃起来，参与到每一个环节中去。
最终，“C给”成功改变了学生们对学问的态度，也让陳先生重新找回了作为一名教师应该有的激情。他开始分享这个经验，不仅限于学校内部，还与其他老师交流，同时也将这个故事告诉更多的人，用压在窗户上的那支笔画出了一个不同寻常的人生轨迹。而他一直以来的信念——"压在窗户上C给别人看窗前"——成为了他生活的一部分，也成为了他传递知识和激情的一个方式。