1.题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。--于谦
2.青春虚度无所成，白首衔悲补何及！--权德舆
3.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春去学习无穷的智慧。--高尔基
4.青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。--高尔基
5.青春并不是生命中一段时光，它是一种心灵上的一种状况。沉静的意志、想象力、感情活力，是一种生命之泉中的新血液。--辛尼加
6.人世间，比起青春，再可宝贵的是什么都没有了，但也最容易消逝......谁能保持永远不变的青春，便是伟大的人物。--郭沫若
7.白发无凭吾老矣！ 青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？ --俞良弼
8.真正意义上的青年，只属于那些努力上进的人，那些忘我劳动的人，那些谦虚的人才有资格拥有永远美好的那份少年时光。而这份力量，将会推动历史向着更加美好的世界前进。这就是我们青年所承担起历史使命的时候了，我们要成为那个时代最为关键和重要的地带，不断地创造出新的价值和生活方式，使我们的国家在竞争中不断突破，以实现我们人民群众共同梦想，为全人类作出更大的贡献。
9.. 任何新生事物在开始时不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有着巨大的活力，在成长为巨人、力量。在这个过程中，我们应该坚持不懈地追求知识，不断地超越自己，这样才能让自己的思想和能力得到提升，从而对社会做出更大的贡献。
10.. 青年的朝气倘已消失，好奇心也已经退去后，对未来没有希望的话，那么整个人的生活就失去了意义。这意味着我们每个人都应当珍视这些年轻时候的心态，用积极主动的情感面对挑战，因为只有这样，我们才能获得真正幸福快乐的一生。
11.. 真正想要过一个“很宽阔、很美好”的生活，就必须去创造它，与那些正在勇敢地开辟未知领域的事业者携手合作，让我们的土地变得更加富饶，把人们从偏见、成见以及迷信束缚中解放出来。这需要我们投入实际工作，将许多实际有益的事情堆积起来，这样我们的国家就会变得更加繁荣昌盛。
12.. 我怎能在年轻强壮的时候追求平庸，而到了晚年却转向享乐和功名？我怎能当年龄接近的时候，让我的目标指向愉悦与声名，而不是用现在奋斗来塑造未来？
13.. 你们这些今天活跃于世间的人，你们这些青年，现在轮到你们了！请把脚踏实地放在我们的身体上，然后向前看吧。但愿你们比我们更伟大，更幸福！
14.. 我们不能只盯着眼前的“现在”，空谈过去或遐思未来的同时耗费“当下的”努力，也不能仅以眼前的状态自足，无视当前努力谋求将来的发展，最好能够善用“今”，以努力创造“将来”。
15.. 有太多人以他们曾经拥有的那份纯净与自由换取成功。而且，当你拥有了一定的财富或者某种形式的地位之后，你可能会发现自己已经失去了最初那种热情洋溢的心境——这种感觉仿佛随时间渐行渐远，就像夜幕降临一样难以捉摸。
16.."乐观"可以保住你的青春，因为它可以让你看到希望，看不到痛苦，看不到绝望。你仍然相信明天会更好，即使现在一切似乎都不利于你。如果你能够保持这种心态，那么你的内心就不会感到疲惫，你不会感到绝望，而且即使是在黑暗最深处，你也依然有一线光明照亮前路。
17.."不要害怕寻找真理，要勇敢面对困难，要有耐心等待机会。当别人说‘这是不可能’或者‘这是没用的’时，请记得，他们只是缺乏想象力的表现。我告诉你们：如果有人说他没有恐惧，他是在撒谎；如果有人说他总是胜利，他也是在撒谎。”
18.."教育是一个引领人类走向未来灯塔，同时也是连接不同文化传统桥梁。一旦掌握了这一点，我便明白了我的责任——利用我的知识帮助其他人们找到自己的道路，并确保每个人的潜能被最大限度发挥出去。”
19.."教育并不仅仅是一门科学，它还是一门艺术，一门精湛技艺。一位优秀教师必须既懂得如何教授，又懂得如何激励学生。他/她应该知道如何使用各种不同的教学方法，以适应不同的学生需求..."
20.."每个孩子都是独一无二存在，每个孩子都有其独特性格与潜质，因此，每个孩子都值得被尊重并受到关爱..."