这是一门艺术，也是一项挑战。通过正确的方法，父母可以帮助孩子培养出能够让他们在未来的生活中取得成功的品质。
首先，我们需要定义“坚持力”和“自信心”。坚持力是指面对困难和挫折时，不轻易放弃，而是继续努力直到达成目标的能力。而自信心则是相信自己能够完成任务、克服障碍并获得成功的心态。这两者之间存在着密切的联系：一个有强烈自信心的人更有可能展现出坚持不懈的行为。
为了将这些概念传授给孩子们，家长可以从使用励志名言开始。比如，“天道酬勤”，意味着不断努力终将得到回报，这句话可以鼓励孩子们在学习或运动中保持积极向上的态度。当他们遇到困难或者想要放弃的时候，可以引用这样的名言来激励自己继续前行。
除了直接引用名言之外，家长还可以通过自己的行为来展示如何运用坚持力和自信心。在日常生活中，当你面对挑战或失败时，你如何处理？你的表现会成为孩子们最好的榜样。如果你总是在压力下崩溃，那么你的孩子很可能也会这么做。但如果你能以冷静、理智以及乐观的心态应对问题，那么你的孩子就会学到这样做，并且学会将这种策略应用于自己的生活里。
此外，还有一种方法叫作“情境化”，即根据具体情况选择合适的话语来影响儿童的情感和行动。当一个小孩因为考试成绩不好而感到沮丧时，用一句像“我相信你一定能再次超越这个成绩”的话语，比起直接告诉他要勇敢一些，更能打动他的内心，让他感觉到支持与理解，从而促使他更加愿意去尝试，再次站起来准备下一次战斗。
当然了，在实际操作过程中，有些家庭成员可能无法提供足够多或者足够有效的情绪支持，因此补充上述措施的一种手段就是利用网络资源，如各种励志书籍、电影等，以丰富家庭教育环境。此类作品往往包含大量关于人生的哲理，其中不乏许多关于坚持与胜利的小故事，它们既能启发思考，又能作为宝贵的教学材料，使得家长在没有亲身体验的情况下，也能为子女提供指导和灵感。
然而，将这些概念融入日常生活中的确是一个需要耐心与技巧的问题。对于有些年幼的儿童来说，他们通常缺乏评估复杂情景能力，所以简单明了的话语（如：“不要怕，每个人都有犯错的时候。”）可能更容易被接受。而对于稍微大一点但仍然处于成长阶段的大人们来说，则需要更多深层次探讨才能真正达到理解并实践这一精神状态所需具备的心智水平。因此，在不同的发展阶段使用不同的语言策略至关重要，因为每个人的认知水平都是不同步进展的事情，同时还要考虑个体差异性，即每个人的接受信息速度也是不同的，这要求我们必须灵活运用多种方法来达到最佳效果。
最后，无论是在学校还是在家庭教育领域，都应该建立一种持续性的文化氛围，其中价值观念就像空气一样普遍存在，但又不显得过分突出，让人们自然而然地去吸收其中精髓，从而逐渐形成良好的习惯。这包括定期举办活动，如讲座、研讨会等，以便更多的人参与进来，对其进行反思，并最终整合进自己的日常生活当中。此外，由政府部门主导的一系列社会宣传活动同样扮演着不可忽视的地位，它们能够广泛传播具有正面影响力的信息，为整个社会营造一种积极向上的氛围，为那些渴望改变世界的人提供力量源泉，最终使得这股力量无孔不入地渗透到底层社会各阶层，使之成为文化共识，从而推动整个社会向前发展壮大的方向迈进。