庄子与《庄子》
庄周，春秋时期的思想家，其著作《庄子》是中国古代哲学、文学和宗教文化中极为重要的一部作品。据说庄子在长安时，每天只看一两篇经典书籍，他对待知识的态度非常严谨。他认为“知足者常乐”，不追求外界的荣誉和物质财富，而是内心充实，这种生活方式影响了后世许多人。
孔子的自修
孔子（公元前551年—公元前479年），中国春秋时期伟大的教育家、政治家和思想家，他对于学习有着自己的理解。孔子认为，“吾十有五而志于学”，即从十五岁就开始思考学习的问题。这也是他提倡“三纲五常”、“六艺”的基础。在他的教育理念中，读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养人的道德品质。
达尔文与自然科学
查尔斯·达尔文（1809-1882）是一位英国生物学家，被广泛认为是进化论的奠基人之一。达尔文在其科研生涯中阅读了大量关于植物、动物以及地质学等领域的文献。他深入研究自然界中的各种现象，并通过观察和实验得出了自己的理论，如物种变异、适者生存等。
萧伯纳与戏剧创作
乔治·Bernard·肖(George Bernard Shaw) 是一位20世纪初期活跃于英国舞台上的剧本作者，以其尖锐讽刺性强烈的人物刻画而闻名。他早年是一个工匠，在工作之余阅读大量文学作品，最终成为了一名剧本作者。在他的很多作品中，都能感受到他对社会问题的批判，以及对人类行为复杂性的深刻洞察。
埃及法老图坦卡蒙及其图腾动物鹰
图坦卡蒙，是埃及新王国时期最著名的一个法老，其陵墓发现后，对历史学家的研究产生了巨大影响。图坦卡蒙在幼年即被指定为继承人，因此接受了严格的教育，其中包括神秘仪式和祭祀仪式。此外，他还接受了一系列军事训练，以准备未来的统治任务。这些都体现在他陵墓装饰上，使我们可以窥见当时贵族阶层如何看待读书学习的情况。