1、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
2、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
3、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，在夜色中照亮我们的方向。您的爱，是太阳一般温暖，让寒冷的心灵得到温馨和慰藉。您让我们打开心灵的大门，您让我们拥有精神上的支柱，您送给了我们学习的人生之路，并给予了无尽的情感鼓舞。老师，我们将永远铭记您的付出与关怀。
4、教师与画家不同的是，他要创造的是活生生的孩子们。
5、“教师”应该是一个具有高超德行的人，同时也要有能力庄重安适地与学生交谈，以此展现出一位优秀教育者的形象。
6、愿风指引方向，让我勇敢前行；愿雨滋润心田，使我的思想更加丰富。这份坚定的信念和不懈努力，将是我一生中最宝贵的财富。
7、教师，是播撒智慧种子和传递文化火炬的人，他们用知识点燃希望，用情感塑造未来。
8，只有为他人的幸福而工作才能达到自身完善，这正如同一个伟大的艺术家，为世界带来美丽，而自己则沉醉于其中。
9 千教万教求真学者千学万学做真人，
10 您是一盏灯，一分热发一分光，无私奉献照亮他人道路耗尽自我，这份奉献令人难忘，如同春日般温暖。
11 要赢得孩子尊重和爱戴，最重要的是学会尊重他们的人格，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。
12 课程是点燃求知欲和道德信念火把的地方，我愿意无畏追寻这条未知之路，不断探索新的知识领域，不断提升自己的品质素养。
13 勤于给予每一个幼小生命细心呵护，就像园丁对待幼苗一样耐心等待它们茁壮成长，最终开花结果时才会欣赏到它们独特的一面魅力。
14 教育艺术不仅仅是在传授技能，更是在激发潜能启迪灵魂，从容不迫地走过这段漫长而又充满挑战的人生旅程。
15 爱岗敬业肯于奉献，是职业道德观三大核心原则之一，它使得每一次辛勤工作都充满意义，每一次汗水流下的劳动都值得纪念。
16 爱岗敬业，即使你身处艰苦环境，也能保持内心的一片宁静，因为你知道自己的价值所在，你知道自己正在为何而努力。
17 孩子们总是那么聪明可爱，他们想飞翔，但他们需要有人告诉他们如何找到那片蓝天，还有谁能够比那些懂事且充满责任感的老师更好？
18 您的话语如同春风般轻柔，如同夏雨般甘甜，它们穿透了我深藏的心房，让我明白生活中的每一个瞬间都是宝贵且不可复制的事物，都值得被珍惜和回味无穷的时候进行反思与改进.
19 教师这一职业，如同太阳下最璀璨夺目的星辰，它代表着知识的力量，对人类社会产生深远影响，并以其卓越表现成为时代发展不可或缺的一部分.
20 博学耐心宽容，是教师必备的一个个基石，没有这些素质，就无法真正成为一名合格的地球守望者——我们的良师益友.
21 为了让学生拥有自由时间进行思考，而不是全神贯注于学习，这样做才符合教育过程自然规律——苏霍姆林斯基
22 职业道德作为做人的根本，为师之本，有时候简单但极其关键的事情往往决定了一个人是否能够成功走上正确的人生轨迹.
23 学习智慧长存，与内心接近合体.
24 您—老師 的愛，比父母更多严厲，比朋友更多細膩，比任何關係更純淨.
25 老師對學生的愛是一種既嚴厲又溫柔，這種愛讓學生們從來沒有感到孤單過.
26 你給我們開了一扇窗戶---讓我們自己去選擇什麼樣的事情可以進入這個世界;你給我們準備了一個鏡子---讓我們看見自己的影像，並學會與周圍環境互動.
27 師德最朴素的情感就是“對於學生的愛”
28 心靈間傳遞比知識傳承更為重要
29 老師，用你的熱血點燃希望，用你的智慧灌溉理想，用你的汗水耕耘夢想...這就是我們崇尚老師偉大勞動時刻永遠銘記於腦
30 在教書方面，要成為一個兼具科研精湛與教育功力的專業人才，在寫作方面，要成為一個既博學又能將知識傳授給他人的優秀人物
31 一無私奉獻終身難忘
32 教育工作者像是火種，在他們的心靈深處點燃燈塔並引導他們向著光明前進.; 33 "没有任何特别标志性的教师，他所教授学生不会有什么特别标志性." ——苏霍姆林斯基
34 当你埋怨学生笨拙的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦?
35 每个人都是好学生，只需要发现并提拔出来即可.
36 用智慧点燃别人的智慧 火花，使他们通过课堂学习并外界活动共同成长.
37 “师也者,教之以事而喻诸德也.” —《礼记》
38 您从事教学这个伟大职业已经数十载，每一步都留下痕迹，但这些回忆只存在您的心里，而眼前的仍然是一个广阔无垠的大海等待航行.
39 教书是一种严肃的情感表达，一种宽松的情感支持.
40 教育至关重要的一个“及”字，以及重视微小行动的小"小"字.
41 为别人照亮道路，我们必须先发出光芒.
42 老師應該對所有的事物抱持敬畏之態，以此來培養孩子們獨立思考能力.
43 经年累月，被你们精细呵护的小沙粒渐渐变成了闪耀着光芒的小珍珠...
44 人应该始终拥有一盏永不熄灭的心灯、一扇始终敞开的心窗....
45 真正好的教师会避免让自己的坏习惯影响到他的弟子...
46 有怎样的老師創就出了怎樣의學生成果？...
47 如果没有热情，对学生来说是不够利器。但这样的热情绝不是简单粗暴，而是蕴含着严谨要求...
48 老师应融入到与学生之间相互理解的地方...
49 对別人的優點表示欣賞，对別人的缺點表示寬容，对別人的秘密表示尊重......
50 尊重每个孩子不同的优点，将这种尊重转化为一种力量..
51 当你埋怨孩子时，你应该问一下：“这是不是因为我的不足？”
52 知识愈丰富，则艺术修养愈高，则智力发展愈速，对美好事物了解愈深切..
53 最伟大的老师并不只是教授知识，更重要的是激发人们去探索、去实践..
54 把一切知识传授给一切人..
55亲其师信其道恶其师疏其道
56 在课程上享受文艺气息，在课堂上享受动态节奏，在思想交流中享受哲理启示..
57 如若说某些角色似蜡烛，其热烈足以炼金，其慷慨足以赎罪.,那么只有这样，我们才能真正实现一切..
58 我们应当用东风化雨般的情谊来抚育人类，用春泥护花般的手法来陶冶性灵..
59 教书不是为了让所有事情变得容易，而是为了使人们学会独立解决问题..
60 只有当一个国家人民对于语言文字有高度兴趣，当民族文化得到普遍赞赏时，该国家人才会真正繁荣昌盛..
61 视责任为美德吧!
62 我们要活出书籍，不读死书; 要真的书，不读假书; 要用的书，不读闲逛;
63 在百花齐放的地图里，无数鲜花绽放皆因园丁施恩；在硕果累累的地库里，无数佳果结实皆因农夫投缘；
64 老师，您像是通往未来的导航员，与我一起穿越岁月，看见历史变迁；
65 道法自然，便易察觉；强拒抑扬，便难以为继；
66 尊重儿童自尊权益，就好像保护那娇嫩脆弱却坚韧不拔的小野菊.;
67 一位具有高尚境界的大师级人物，即使对待每个学子的态度公平公正；
68 循循善诫，非徒操劳;
69 没有人类情怀的话语，只不过空洞枯燥;
70 永远用欣赏眼睛看待他们，再次使用宽容心理处理遇到的情况;
71 抓紧机会，把握住梦想，让梦想成为现实.;
72 知识渊博但谦虚，是最高形式的人类交流方式；
73 您像一根蜡烛，小巧却熊熊燃烧，无私付出的光芒照亮众人道路.;
74 教育虽辛苦亦乐，有幸参与人类文明进步史笔.;
75 我们当代教育工作者应致力于教导后辈，使他们逐步独立自主，以至于后来居上.);
76 一位优秀讲座嘉宾首先必须掌握心理学以及教育科学原理/;
77 如果不能赢得同学对己面的认可及其忠诚，那么离开这一岗位也是最佳选择之一.,
78 良好的品格需要“置身于群体中心”，需有一颗“服务意识”。
79 师德最显赫之处就在于以高尚情操触动少年儿童的心田,
80 让一种纯粹而坚定的事业驱动我们的行为，让一种科学探究精神指导我们的研究方法,
81 让一种艺术创造力的冲动塑造我们的作品内容，
82 而且，请允许我再次强调：只有这样的生活才能带来真正意义上的快乐，
83 只有这样的生活才能帮助我们建立起健康稳固的心理状态，
84 只有这样的生活才能促进社会各阶层之间积极沟通合作共赢，
85 因此，我呼吁大家共同努力，为实现这一目标而奋斗！