知无为而治
苏格拉底提倡一种哲学，即通过不做任何事情来实现治理。他的意思是，人们应该放弃自己的欲望和意图，而不是去强加自己的观点或行为到他人身上。他认为，这样可以避免冲突和不公，因为每个人都能自由地按照自己的方式生活。这一思想对于现代社会中追求个性化和尊重他人的价值观有着重要的启示。
教育是醒醒的人类心灵
苏格拉底相信教育是一种精神上的觉醒过程，他将其视作人类心灵解锁潜能的关键。在他的看法中，真正的教育不是简单地传授知识，而是激发人们独立思考、批判性分析，并培养他们解决问题的能力。这种教育模式强调的是学习如何学习，以及如何在未来的生活中应用所学到的东西。
我知道一件事，我不知道其他的事物
这句话表达了苏格拉底对自己知识局限性的认识。他意识到自己并非拥有所有答案，但也承认了作为一个寻求真理的人必须不断探索和学习。这种谦逊态度反映了苏格拉底对科学方法和持续自我更新重要性的理解，这些都是现代科学研究中的核心原则之一。
了解自己，不要迷失方向
在《申辩篇》中，苏格拉底被指控犯有多项罪行，其中包括腐败年轻人，他坚称自己没有故意这样做，而是在帮助年轻人找到正确道路。当被问及是否愿意接受治疗以改正这一“错误”，他拒绝，因为这会使他成为一个假冒者。此处可见，苏格拉底试图通过引导年轻人进行自我反思来帮助他们发现内在价值，从而找到真正意义上的指导方向。
生于忧愁死于忧愁，但如果我们能够克服恐惧，我们就不会因为死亡而悲伤
苏格拉底对死亡持有一种平静的心态，他认为这是自然的一部分，并且最终会带来解脱。他鼓励人们面对死亡时保持冷静，以此来减少生存中的焦虑和恐惧。这一观点影响了西方哲学中的许多后继者，如伊壁鸠鲁主义，它更进一步主张享受当前生活，并忽略未来可能发生的事情。