如果你从事教育工作，你可以不喜欢周杰伦，但你却不能不知道周杰伦。因为你的学生一定都知道他。这位有点沉默、家世平平的歌手，用他的音乐席卷了整个华语地区，成为流行乐坛巨星。他的音乐风格灵动，开拓了流行音乐新领域，他在流行乐坛引领了“中国风”，甚至在某种程度上带动了中国古典文学的复兴。
穿过巨星耀眼的光环，我们看到一个职业发展优秀的人。周杰伦的身上，到底有什么过人之处？又有什么可以运用到我们自己的职业发展上？
成绩平平的他，专注自己的音乐天赋。他对音乐有着独特的敏感，从小就能随着节奏兴奋地摇晃，有时候一边看电视，一边戴上墨镜学高凌风唱歌。母亲见他在音乐方面很有天赋，不顾一切地拿出家里所有的积蓄，为他买了一架钢琴，这一年，他才4岁。
虽然是教师之子，他的学习却不尽如人意。在数学考试中，他经常得分40分左右，只能安慰自己说：“对音乐有天分的人好像数学都不太好。”英语老师甚至认为他有学习障碍。但当高中联考时，他只考了100多分，当时淡江中学第一届音乐班招生，尽管抱着试试的心理参加考试，但竟然考上了。
在高中能学习音乐，让他的心灵得到认同和支持。他弹钢琴唱歌和打篮球迷倒很多女孩子。当父母离异于14岁时，让他感到有些困扰，但是躲在音樂世界中的周杰伦卻没有受到大的冲击。他回忆說：“12岁到16岁的是我最開心的一年份，我對音樂感到興趣。”
综观周杰伦早年的职业培养期——学生时代，有两点特别引人注目：首先是对自己音楽天賦忠誠投入；其次是选择读音樂班，是一個重要職業規劃。此刻，可以想象，如果没有那份坚持与决心，或许今天谈论的小人物将变成一个普通故事，而不是改变了一代人的旋律师。
后来，在餐厅侍应生的日子里，即使面临挫折，也坚持梦想。他带着一个随身听，一边工作一边听歌。机会终于来了，当老板决定放置一部钢琴大堂，大堂里的每个人都惊讶于这个侍应生弹奏出的旋律。而那个机遇，最终让他的声音传遍四方，被发现并被收纳进娱乐界的大门内。
1997年9月的一个偶然机会让他加入《超猛新人王》，但最初表演惨淡无比，只好找朋友帮忙唱，却仍旧以自信态度待命。而主持人吴宗宪通过这次机会，看出了这个隐藏在台下的小伙子的真实才能，那个瞬间成为了转折点，因为吴宗宪慧眼识珠，将这个未知的小才子推向舞台中心，并给予一次重生的机遇——成为唱片公司助理制作人的角色。在那间小隔音间里，小男孩开始谱写属于自己的传奇曲章，每一步都充满挑战，每一次尝试都值得铭记。
然而，在创作过程中遭遇重大打击—吴宗宪直接把他的初创作品揉成废纸。但即便如此，这个沉默木讷少年依然坚守岗位，没有放弃，而是在第二天、第三天……每日留下新的作品给予吴宗宪审视直至10天后完成50首新曲。当Wu Zongxian选出了其中10首推出专辑，就这样由此产生了“JA”这一举世瞩目的专辑——也就是说，没有任何一个人愿意为这些曲目付费录制，它们凭借单纯而深邃的情感触动人们的心弦，使他们重新思考关于艺术与商业之间关系的问题，以及对于真正艺术价值所做出的判断和追求。这场戏剧性的逆袭，让我们不得不思考：成功往往需要更多的是耐力与毅力，以及那些看似微不足道，却可能导致历史性的转折点上的勇气和决断。
