最近，我女儿小芳对水上公交车产生了浓厚的兴趣，这让我想起了她几天前的一次“水运”冒险。那天，小芳说：“妈妈，宝贝这才几天没做水公交车了！”我知道，她是在提醒我，孩子们在学校里有一个特别的课外活动，那就是模拟驾驶一艘小型船只，以此来学习交通规则和安全知识。
那是一个阳光明媚的周末，我们前往学校去看望小芳。到了那里，我看到了一些孩子们正围坐在一艘简易的小船上，他们有的拿着假船员证，有的穿着自制的小船长服，还有的戴着草帽，就像真正的轮机手一样。
老师开始介绍如何操作船舶，包括如何启动引擎、调节方向盘，以及在河道中安全行驶。在实际操作环节，每个孩子都被分配到不同的位置，从操控方向盘到观察航线，每个人都要学会协作和沟通。
当轮到小芳的时候，她兴奋地站在驾驶席上，用力握住方向盘。她虽然只是第一次，但她的动作灵活而果敢，让人印象深刻。尽管她还没有正式驾照，但在这个模拟环境中，她表现得非常自信，就像是已经是经验丰富的海上指挥官一样。
整个过程中，我注意到了其他孩子们也同样投入其中，他们彼此之间相互帮助，一起完成任务。这不仅锻炼了他们的手眼协调能力，也培养了团队合作精神。我意识到，这种形式上的学习比传统教材更能吸引他们，使他们对未来的职业生涯充满期待。
回家的路上，小芳兴奋地向我描述了今天发生的事情。她说：“妈妈，下次你也可以试试吧！我们可以一起做‘水公交’！”她的眼睛闪烁着期待，而我的心却更加坚定：支持我们的孩子，无论是陆上的还是水上的冒险，都应该给予足够的鼓励和关注，因为这些经历将成为他们宝贵的人生财富之一。