教育不仅是知识的传授，更是情感和价值观的培养
俞敏洪先生在他的教育理念中强调，真正的教育不仅仅局限于知识的传授，而是要关注学生的情感发展以及对社会价值观的理解。通过实践活动，让学生在学习过程中体验生活、解决问题，从而形成良好的个性和道德品质。这一点体现在他常说的“教育不是填充知識空間，而是點燃學生的好奇心”，这说明了他对于学术与人格并重的看法。
学生应该主动学习，不依赖教师提供答案
俞敏洪经典语录中的“如果你只是为了考试而努力，你会发现自己很快就失去了对学习本身的兴趣”表达了他对于学生主动学习态度重要性的看法。他认为，学生应当自主探索问题，不依赖教师一成不变的问题解答，这样才能激发他们内在驱动力，促进深入思考和创新能力。
教师应成为引导者和伙伴，为学生提供支持与鼓励
在俞敏洪眼中，教师不是只知道教书的人，而是一个能够引导、启发并陪伴孩子成长的人。在他的教学方法中，他将自己定位为一个伙伴，与孩子一起走过难关，为他们提供必要的心理支持和积极的情感反馈。这种亲切又专业的地位使得他能更好地理解每个孩子，并帮助他们克服困难。
学校应该创造一个宽松愉悦且富有挑战性的环境
俞敏洪提倡的是一种既宽松又严谨、既愉悦又充满挑战性的学校氛围。他认为这样的环境能够让学生感到安全，同时也能激发他们追求卓越的心志。在这样的环境下，每个人都可以自由地展现自己的潜力，无论是在课堂上还是课外活动中，都有机会提升自我。
实践经验至关重要，它可以加深理论知识
在谈到实践与理论相结合时，俞敏洪指出：“没有实际操作，没有实验，就没有真正在意料之外发生的事情。”他坚信，只有通过不断尝试去验证理论，可以加深对知识点的理解，从而促进思维活跃起来。这种以实践为基础来进行教学方式，使得学生成绩提升同时，也增强了其批判性思维能力。
教育应该跨越国界，以国际视野培养全面的人才
作为新东方集团创始人的之一，在全球化背景下，俞敏洪认识到了国际视野对于现代人才培养至关重要。他提出：“我们要把中国文化带出去，把世界文化带回来”，这样做能够让我们的孩子具备更加开放的心态，以及适应全球化时代要求的一系列技能。这也是为什么很多课程都会包含一些国际元素，如英语口语训练等，以便未来能更好地融入世界大舞台。