执子之手将子拖走，兔子爱吃窝边草，第二根肋骨（可能有点虐），盛世蔷薇，老婆千岁千岁，禽兽放开那个姑娘，萝莉棒棒糖（算吧），伊人哪有不湿鞋，无事找找虐，丝丝入微。青梅竹马遇见谁？两禽相悦，还有狼骑竹马来，都说咱俩不熟。
2、女英雄秋瑾之墓为何数次迁移？
秋瑾墓位于浙江杭州市白堤尽头西泠桥畔，是近代著名女侠秋瑾的葬地。墓前立有孙中山亲笔题词“巾帼英雄”石刻，以及吴芝英、徐自华所书的墓志铭原石。自1907年秋瑾牺牲至今，其遗骸曾被搬迁十余次，每次迁移都反映了中国社会时局变动。
初期尸体被葬在卧龙山一荒冢乱坟旁，但后来因家人担心清廷毁尸，将其迁往严家潭殡舍，再后转移到湘潭昭山与丈夫合葬。民国末年，因应湖南同盟会要求，将其灵柩迁回西泠桥原址，并修建风雨亭祠堂。但1964年的文化大革命期间，该处坟墓遭到拆除，并再度迁至鸡笼山；直到1981年9月5日，在经过技术比对确认是真实遗骨之后，在西湖西冷桥南端重建新墓。
3、金瓶梅为什么成不了四大名著？
首先，从艺术价值和知名度看，即使金瓶梅具有很高的人物形象和文学价值，但它无法与三国演义、水浒传、西游记和红楼梦相提并论。这是因为金瓶梅更多地以讽刺明朝官场腐败为主题，而其他四部作品则包含了更加广泛且永恒的话题，如忠诚、勇气等，这些主题在当今社会仍然受到赞扬。
其次，从作者身份上分析，一般认为《金瓶梅》由兰陵笑笑生编写，而他虽然不是明朝官员，但与官场关系密切，因此他的作品更倾向于讽刺而非正面描绘社会现象。而四大名著中的作者，则多为实名制，对于当时社会有一定的影响力。
最后，从时代背景考虑，《金瓶梅》在明代就已经存在，而这段时间里戏曲小说普及，当时主流思想也倾向于忠义爱情等方面，因此《金瓶梅》的流传范围远没有达到四大名著的地位。
4、教师体罚未成年学生或进行心理伤害是否获刑？
目前法律规定，不允许教师对未成年学生实施体罚或造成心理伤害。不过，由于历史悠久，“教不严师之惰”的观念深入人心，对待未成年的态度需要一个逐步适应的过程。此外，即便家长关心孩子，也可能无意间造成心理压力，因此改变这一观念需要时间。在处理此类事件时，我们应该认识到问题复杂性，并给予足够时间去改正，同时也要注意教育工作者及其家庭环境，以促进健康发展。