在一个阳光明媚的下午，二年级的孩子们正聚集在学校的大操场上。他们有的玩耍，有的聊天，而有些孩子则围坐在一起听老师讲故事。今天，他们要听的是“二年级三分钟简短小故事”。
第一点：准备工作
老师提前告知学生们，她将讲述一个特别的故事，这个故事需要大家都能记住，所以她决定用一些特殊的手法来帮助大家记忆。这让所有的孩子都兴奋起来，因为他们知道这个故事一定会非常有趣。
第二点：开始讲述
老师清了清嗓子，然后开始她的叙述。她说，从前有一座被魔法守护的小岛，那里长满了奇异而美丽的花朵，每一种花都有着独特的声音。当夜幕降临的时候，这些花儿会开口歌唱，用它们迷人的声音与星空对话。
第三点：加入元素
为了使这个简单却又引人入胜的小岛变得更加生动，老师加入了一些细节。她告诉大家，小岛上的每一棵树都有自己的名字，每一朵花也有它自己独特的声音。而且，不同的声音可以组合成不同的旋律，让整个小岛好像是一个永不停歇的音乐厅。
第四点：情感共鸣
随着讲述深入，学生们逐渐被那个充满神秘色彩的小岛所吸引。他们能够想象到那里的每一个角落，每一次和谐的声音都是那么自然而然。在这个过程中，他们学会了如何用心去聆听，也学会了如何用心去创造美好的东西。
第五点：互动参与
到了关键部分，老师邀请了一名同学站起来模拟那些说话的人工智能植物。他站在操场的一端，用最真诚的声音呼唤其他孩子：“朋友们，请来找我吧！”这一下子把所有人带进了那个神奇的地方，让他们亲自体验到了那份魔法般的情景。
第六点：回味无穷
当最后一页书页翻完之后，一切似乎又回到了现实。但是对于那些参加过这次活动的小朋友来说，那个神秘小岛已经成为他们内心世界的一部分。那片童话般的地球化石，对于任何一个曾经听到过它的人来说，都是一种难以忘怀的情感礼物。