马云：差学生与创新者，中国十大90后企业家
我理解的企业创新，就是创造新的价值。创新不是因为你要打败对手而创新，不是为了挣更多的钱，为更大的名，而是为了社会，为了客户，为了明天——创新不是为对手竞争，而是跟明天竞争。真正的创新一定是基于使命感。
小时候我有很大的梦想，想进清华、北大，也有很大的使命，想为国家做贡献。但因为缺乏创新手段，一次次没有考上。我在想为什么没考进清华？
小学我念了七年，中学念了三年，我从来没有被认为是好学生，但也没变成一个坏学生，小学我是最好的小学生之一。在杭州历史上，只有这一所小学被改为中学，在那一年后实在不行，我们就撤了。我也不知道问题出在我们这里，或是在教学的方法上。
马云说，对于信息时代来说，“我比别人聪明”，对于数据时代来说，“别人比我聪明”。
通过分析自己考试考不好，我发现老师讲的东西是我永远记不住。优秀的学生就是老师讲得他记得很清楚，然后一遍一遍几乎原版拷贝。我特别喜欢这两个字：启迪。我认为知识可以灌输，但是人类智慧需要启迪，是唤醒。这让我思考到了21世纪，在知识爆炸的时候，最重要的是获取多少知识？以前可能需要大量记忆，现在电脑一查就可以知道，这种勤劳勇敢机器永不会偷懒。而人和机器最大的差别，我们懂得如何创新的思维方式。
未来学校和教育最大的改革就是发现、好奇、独特思考，我们去唤起人的智慧，而不是教更多知识。王安石变法是什么时候？1069年！现在还能记得这个年代，我觉得这是个悲哀。如果只需知道宋朝，那就好了。高考为什么要考这些东西呢？数学虽然曾经学过sin、cos、tan、cot，他们说很重要，但直到今天都未使用一次。这让我想到，最好的教学方法，就是去启迪不同的人，用不同的方式唤醒他们的心智，让孩子们发挥自己的优势。这将成为我们未来面临的大挑战，也会成为我们今天必须找到的巨大机会。
而我的理解中的企业创新，就是创造新价值。不仅仅是在公司内部寻求改变，更是在整个社会中推动发展。像乔布斯离开苹果后，没有离开多久，他才能带领苹果走向成功，因为他受到了外部世界的激励和影响。他并非孤立地工作，而是在广阔社会中成长和学习。
当美国学者问及“学校应该怎么培养企业家？”时，我回答：“社会才是最好的学校。” 学校给予框架，而社会则培育并锻炼我们。在阿里巴巴初期管理混乱之时，我研究国企管理模式，并建立了阿里学院，以构建稳定的组织体系。一切都是基于追求可持续发展，这样才能让我们的公司不断前进，就如同国家无论经济情况如何都保持稳定一样。在集团内部建立组织系统，使总监以上级别直接由集团管辖，从而实现更灵活、高效的人员调整，即便发生变化也能快速适应市场需求，因此企业家的角色确实需要超越单个公司边界去探索未知领域进行创新的探索与实践。
